В 1991 г. Украина не имела внешнего долга, так как все долговые обязательства Советского Союза взяла на себя Российская Федерация. На Украине проживало 51,5 млн. человек, то есть она являлась одним из самых крупных государств Европы.
Послевоенное восстановление в Советском Союзе, включая УССР, делало упор на возрождение довоенных социальных стандартов и духовных ценностей. Менее, чем за три года после освобождения Украины от немецкой оккупации, в республике была восстановлена довоенная сеть школ. В 1948 г. в УССР насчитывалось свыше 29 тыс. общеобразовательных учебных заведений, в которых обучались 6,1 млн. учащихся. Для оказания материальной помощи ученикам-сиротами детям малообеспеченных родителей предприятия и колхозы производили соответствующие отчисления в фонд всеобуча (всеобщего обязательного обучения). За годы четвертой пятилетки (1946-1950) в соответствии с развернувшимся патриотическим движением помощи школе методом народной стройки в УССР было сооружено 2400 школ и около 1000 школ за счет государственных ассигнований. Одновременно с этим наблюдался и рост учительских кадров, их совершенствование.
В 1948/1949 учебном году начался переход на всеобщее семилетнее, а в крупных городах — на десятилетнее образование. В 1951/1952 учебном году с 10 до 1203 возросло количество школ рабочей молодежи, в которых в вечернее время могла обучаться работающая молодежь. В 1948-1949 учебных годах повсеместно начал осуществляться переход на семилетнее, а в крупных городах – на десятилетнее образование. В 1950 г. была отменена плата за обучение в 8-10 классах, что давало возможность детям из несостоятельных семей продолжить свое образование
За короткое время была возрождена довоенная система высшего образования Украины: вернулись из эвакуации прежние университеты, были открыты новые ВУЗы. Перешла на мирные рельсы и поступательно развивалась украинская наука, особенно в точных и естественных направлениях. В 1946 был запущен первый экспериментальный атомный реактор. В 1948–1951 годах изготовлена первая вычислительная машина. Была предложена технология автоматической сварки металла, примененная при сооружении первого в СССР магистрального газопровода Дашава-Киев и моста через Днепр. Но здесь проявилось упрощенным применением классового подхода. Если что-нибудь новаторское появлялось раньше на Западе, нежели в СССР, то тут же оно объявлялось псевдонаукой или мракобесием. Так произошло с генетикой и с кибернетикой.
После печально известной сессии ВАСХНИЛ в августе 1948 г. Украину охватила волна разоблачений «реакционной теории вейсманизма-морганизма-менделизма», которая якобы поднимала на щит биологический принцип наследственности и игнорировала принцип изменчивости. После этой сессии в УССР были сняты с работы почти все «вейсманисты-морганисты», а поскольку недоверие к «теории яровизации» академика ВАСХНИЛ Т.Д. Лысенко связывалось с «антимичуринской» генетикой, то гонению в первую очередь подверглись биологи-генетики. В Киевском университете фактически была разгромлена и закрыта кафедра генетики и селекции, а ее заведующий Н.М. Гришко был снят с работы. Заступившийся за Гришко профессор С.М. Гершензон был также уволен.
Поводом для критики инакомыслия в социальных и гуманитарных науках послужили так называемые дискуссии по философии, политэкономии и языкознанию, которые прошли фактически во всех университетах Украины и гуманитарных институтах АН УССР в 1947-1948 гг. Критике были подвержены «Нариси істориії україньскої літератури». Перед авторами была поставлено резонное требование «очистить» исторические труды от влияния Грушевского. Труды научных сотрудников Института истории Украины стали даже предметом разбирательства в ЦК КП(б)У, издавшего по этому поводу специальное постановление «О политических ошибках и неудовлетворительной работе Института истории Украины АН УССР».
Во второй половине 40-х годов увидели свет произведения О. Гончара. М. Стельмаха. Ю. Яновского. В. Некрасова. О. Вишни. П. Тычины и В. Сосюры. Развивались украинские театральная, живописная школы, кинематография. В УССР работало три киностудии — в Киеве. Ялте и Одессе.
Особое место во всех кампаниях развернувшейся идеологической борьбы в 1948-1949 гг. принадлежало отповеди «буржуазному национализму» в области литературы и искусства. На этот же период приходится и борьба с «безродным космополитизмом», когда в украинской печати подвергались критике театральные деятели – А. Борщаговский, Е. Старинкович, И. Стебун, Л. Санов и др.
В сентябре 1947 г. прошло заседание пленума Союза украинских писателей, на котором стоял вопрос о решительном искоренении буржуазного национализма как «отраве украинской нации» и были подвергнуты критике поэтыи прозаики М. Рыльский, Ю. Яновский, И. Сенченко, П. Малышко за перманентно возникающий национализм в их творчестве. В частности, Ю. Яновскому как главному редактору журналу «Вітчизна» инкриминировалась пропаганда буржуазно-националистической идеологии, а редколлегии «Перця» - отсутствие «острой сатиры на внешних и внутренних врагов нашей Отчизны». В марте 1949 г. разоблачение космополитизма продвинулось на уровень пленума правления Союза писателей Украины, на повестку дня которого был вынесен призыв «До кінця разгромити космополітів-антипатріотів!».
В июле 1951 г. критика украинского буржуазного национализма прозвучала на страницах газеты «Правда», статья которой «Против перегибов в литературе» была обращена к В. Сосюре, автору популярного в то время стихотворения «Любіть Україну», написанное на волне патриотического подъема в 1944 г. и получившее Сталинскую премию. «Правда» писала о том, что «под таким творчеством подпишется любой недруг украинского народа из националистического лагеря, скажем Петлюра или Бандера и др.». В ноябре 1951 г. пленум ЦК КП(б)У вновь осудил уступки буржуазному национализму в творчестве украинских писателей и вновь подверг критике М. Рыльского, В. Сосюру, а также композитора К. Данькевича за оперу «Богдан Хмельницкий».
Вместе с тем, административные меры, в ряде случаев, были необходимы, поскольку национализм агрессивно давал о себе знать в западных областях. Жертвами этого национализма стали те многие работники просвещения, писатели, публицисты, священники, которые безоговорочно признавали советскую власть и честно служили ей. Первым среди этих жертв необходимо назвать Ярослава Галана, члена Союза советских писателей Украины, корреспондента «Радянськой України», статьи и памфлеты которого носили остно политический характер. Высмеивая священников-клерикалов, смело выступая против верхушки католицизма («Плюю на Папу!»), он навлек на себя гнев клерикалов, а затем и был убит по их повелению.
В связи с повышением жизненного уровня людей в Украине в середине 1950-х гг. резко увеличился приток учащихся в десятилетки, что создавало определенные социальные диспропорции в среде подрастающего поколения: одни дети до 17-18 летнего возраста пребывали в привилегированном иждивенческом состоянии, другие в этом же возрасте трудились в сфере материального производства наравне со взрослыми. Подобная ситуация не отвечала принципу обеспечения социального равенства среди детей, вследствие чего Совет Министров УССР в 1953 г. принял постановление «О мерах по дальнейшему усовершенствованию работы школ рабочей молодежи» с тем, чтобы повысить материальный престиж вечернего образования, привлечь к нему побольше работающей молодежи и тем самым устранить формирующиеся социальные диспропорции в положении различных групп подрастающего поколения. В 1951-1952 учебных годах количество школ рабочей молодежи увеличилось с 10 до 1203. Особенно проявили активность в деле образования рабочей молодежи в Днепропетровске, Харькове, Запорожье. В частности, на Днепропетровском заводе им. Г.И. Петровского и на «Запорожстали» были созданы спецкурсы для поступающих в ВУЗы с углубленной программой общего образования, курсы по содействию образования молодых рабочих начали действовать на всех крупных предприятиях республики, вследствие чего в 1955 г. дипломы о высшем образовании получили 47,3 тыс. молодых рабочих.
Стал всемирно известным педагогом новатор Василий Александрович Сухомлинский.
В.А. Сухомлинский быо директором Павлышеской средней школы Кировоградской области. Он обосновал приоритет воспитания над обучением. Защитив кандидатскую диссертацию по педагогике, Василий Александрович написал прославившую его книгу «Сердце отдаю детям». В 1957 г. АПН РСФСР избрало его членом-корреспондентом, а его труды, в частности, книга «Сердце отдаю детям» были изданы в США, Японии, Англии, Франции и Китае.
Из биографии В.А. Сухомлинского.
В.А. Сухомлинский
Новый подъем духовной жизни Украины наметился в середине 1950-х гг. Активно развивалась в 1950-е гг. система высшего образования. К концу этого периода подготовка специалистов высшей квалификации в Украине проводилась в 138 ВУЗах, в которых обучалось около 450 тыс. студентов. Количество специалистов с высшим образованием увеличилось в республике по сравнению с 1940 г. в 2,5 раза. Президиум Верховного Совета УССР в марте 1955 г. издал указ о создании Министерства высшего и специального среднего образования Украинской ССР. Этот указ способствовал не только расширению сети ВУЗов с заочным и вечерним образованием, но и качественному улучшению специализированных учебных программ и совершенствованию производственно-практической базы ВУЗов.
В 1956 г. была отменена плата за обучение в старших классах средних общеобразовательных школ, в техникумах и вузах. В 1958 г. в 140 вузах Украинской ССР обучалось уже более 380 тысяч студентов. Рос авторитет Академии наук Украинской ССР, которой с 1954 по 1962 г. руководил А. Палладии, а с 1962 г. – Б. Патон. Украинские математики в 1951 г. создали первую в Европе электронно-вычислительную машину. Научные доклады ученых Украины на Международной конференции по использованию атомной энергии в мирных целях в Женеве (1955) и Международной конференции по использованию радиоактивных изотопов в Париже (1957) были высоко оценены мировой научной общественностью. Совместно с российскими коллегами в 1950-е гг. украинские ученые по многим направлениям науки вышли на передовые рубежи. На основе их открытий и изобретений в 1954 г. была введена в строй первая в мире промышленная атомная электростанция, а в 1957 г. спущен на воду атомный ледокол «Ленин». В октябре 1957 г. в Советском Союзе на основе длительных научных разработок содружества ученых, в том числе украинских, был осуществлен запуск первого в мире искусственного спутника Земли.
В 1964 г. в Харьковском физико-техническом институте был создан первый ускоритель электронов. В 1957 г. образован вычислительный центр АН УССР. В 1960 г. в Институте физики введен ядерный реактор. В 1961 г. синтезированы искусственные алмазы. Происходит некоторое оживление в исторической науке. С 1957 г. начал выходить «Украинский исторический журнал», началась подготовка многотомной Украинской советской энциклопедии. К ним добавились солидные многотомные издания вроде словаря украинского языка, истории украинской литературы, истории украинского искусства и весьма детальной истории городов и сел Украины.
С каждым годом в Украине увеличивалась сеть научно-исследовательских учреждений. В начале 1951 г. в УССР насчитывалось 461 НИИ, в которых работало около 22 тыс. научных сотрудников. К концу 1950-х годов это количество возросло до 36,5 тыс., а число научно-исследовательских учреждений составило 487. В АН УССР работали такие всемирно известные ученые, как академик Н.Н. Боголюбов, специалист по квантовой теории поля; академики-физики М.А. Лаврентьев, К.Д. Синельников, Н.Н. Францевич. С практической металлургией были связаны исследования академиков М.В. Луговцова и Н.Н. Доброхотова. Продолжал свою деятельность патриарх отечественной биохимии академик А.В. Палладин. Особо важный вклад в развитие строительства промышленного производства внесли академики Е.О. Патон и Б.Е. Патон. За создание и внедрение в производство принципиально нового способа электрошлаковой сварки металлов в 1957 г. Б.Е. Патон был удостоен Ленинской премии.
Б.Е. Патон
Активно развивались литература, музыкальное, театральное, изобразительное искусство, кинематография. Были опубликованы повесть А. Довженко «За ширмой», поэмы В. Сосюры «Расстрелянное бессмертие». «Мазепа» и повесть «Третья рота», роман Л. Первомайского «Дикий мед», произведения О. Гончара («Человек и оружие»), М. Стельмаха («Кровь людская — не водица», «Хлеб и соль», «Правда и кривда»). В украинской литературе появились новые громкие имена, ее молодая, но многообещавшая поросль: В. Симоненко. Н, Руденко. Л. Костенко. Д. Павлычко. М. Винграновский, Р. Лубкивский, Ю. Мушкетык. И. Чендей, И. Драч. В. Коротич, Э. Сврстюк, И. Светличный и др.
Очередная политическая волна украинизации, характерная для партийного руководства П.Е. Шелеста, отразилась на развитии украинской культуры 1960-начала 1970-х гг.
На V съезде писателей Украины в ноябре 1966 г. и в речи в Киевском университете в 1968 г. он ратовал за повышение статуса украинского языка, поддержал предложение о создании мемориала на о. Хортица – историческом центре украинского казачества. Внешне осуждая национализм, П.Е. Шелест на деле защищал его: так с его молчаливого согласия секретарь ЦК КП(б)У по идеологии А.Д. Скаба дал указание о переходе преподавания во всех ВУЗах республики на украинский язык в трехмесячный срок. Оживились националистические настроения в украинской поэзии и кинематографе. Все чаще давала о себе знать «казакофилия».
Ситуация изменилась после прихода к власти В.В. Щербицкого, который возглавлял ЦК КПУ в 1970-1980-е гг. То обстоятельство, что Украина была высокоразвитой индустриальной республикой и что целый ряд ее промышленных предприятий занимался разработкой и производством новейших машин, оборудования и станков, поставило в прямую зависимость успехи индустриального производства, в частности ВПК, от состояния и развития технических наук, науки в целом. Можно утверждать, что в 1970-1980-е гг. Украина стала центром научно-технического потенциала СССР. Кроме Академии наук УССР, включавшей в себя более 100 институтов, около 1 тыс. докторов и 7 тыс. кандидатов науки принимавшей участие в разработке 1,5 тыс. научных проблем общегосударственного значения, в Украине благодаря инициативе и стараниям В.В. Щербицкого, а также президента Академии наук академика Б.Е. Патона были открыты при отраслевых министерствах новые научные центры, а также отделения и филиалы учреждений АН УССР в Харькове, Донецке, Запорожье, Днепропетровске, Николаеве, Одессе, Кривом Роге, Севастополе и других городах Украины. В результате учеными республики были осуществлены математические расчеты орбит искусственных спутников Земли, создана уникальная плавильная установка «Уран» для изучения плазмы и управления термоядерной реакцией, определен механизм передачи генетической информации в процессах наследственности и т.д.
Большой вклад в разработку теоретических проблем математики и кибернетики внес Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской и Государственной премий СССР и УССР академик В.М. Глушков, возглавлявший Институт кибернетики АН УССР. Его теоретические разработки предвосхитили появление ставших сейчас привычными средств и приборов телекоммуникаций и сложных математических расчетов.
По инициативе Б.Е. Патона были приняты правительственные постановления по созданию заповедников в Карпатах, по сохранению малых рек, лесов Украины, предотвращения загрязнения Черного и Азовского морей.
Одновременно с развитием науки, ее авангардной роли в осуществлении НТП в отечественном производстве вставал вопрос о повышении качества подготовки подрастающего поколения. Система образования в конце 1970-х гг. нуждалась в существенном улучшении в связи с изменением в социальной структуре украинского общества. Необходимо было повышать престиж учительства, который заметно снизился. Когда-то уважительно звучавшее слово «учитель», особенно «сельский учитель», в конце 1970-х годов уже не звучало, как слово «инженер». НТП требовал грамотных и образованных людей, а это в первую очередь зависело от интеллектуального уровня и профессионализма учителей средних школ.
ЦК КПУ и Совет Министров Украины 29 августа 1972 г. приняли решение о расширенном строительстве жилья для молодых учителей. За период 1973-1977 гг. В сельской местности было построено 23 тыс. квартир, а в ряде областей – Черниговской, Полтавской, Черкасской и других – квартирный вопрос был фактически решен на 92-96 %. Строительство жилься для выпускников педвузов и университетов продолжалось и в последующие годы: в 1976-1981 гг. Сельские учителя получили около 2 тыс. квартир и 300 индивидуальных домов. Кроме того, в 1984 г. им увеличили зарплату на 30-35%. В результате среднее образование высокого качества в 1980 г. сумели получить более 600 тыс. выпускников школ, из них около 260 тыс. без отрыва от производства. В высшие учебные заведения в этом же году поступило 175 тыс., а в средние специальные учебные заведения – около 253 тыс. человек. Всего в Украине 1979-1980 учебных годах работало 145 ВУЗов, в которых обучалось свыше 876 тыс. студентов.